橘の高校世界史

高校世界史のことを中心に・・・

受験の学習

受験が全てじゃないんだけれど?

もう一度言いますが、哀しいかな「入試は高校世界史知識を使ったクイズ」です。ぶっちゃけてしまえば教科書・用語集・資料集をネタにしたクイズ、この認識の欠如が、大きな悲劇を呼びます。
そもそも授業は「歴史を学び歴史に学ぶこと」を目指すもので「これに当てはまるものは何ですか、これこれを説明せよ」などを教科書知識から選び出すという「クイズ」の対策ではありません。
本来歴史は「中身」を構成するものであり「道具」ではありません。例えて言うならば、ペンやパソコンのように使い方を知れば良いものでは無く、「道具」を使い「なに」をするかの「なに」を構成するものです。
「英語を使い外国人と闊達にコミュニケーションをとる」ならば、英語は「道具」で歴史は「中身」、つまりコミュニケーションの内容の一部を構成するものです。また自分はどう生きていくかを考える時、その指標になり得るものです。あくまで例に過ぎませんが、そういった「中身」なのです。
授業では「国際人を養成するため・歴史を理解させるため」の「中身」として教えることが推奨されるのに、テストや入試では「知っているか・覚えているか」を測るための「道具」としてのみに評価される矛盾。
よくよく考えれば当たり前のことなのですが、これを認識していない人は生徒に限らず教える側にも結構多いです。
ここでは「道具の評価」、これに絞っての備えを考えてみましょう。

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